學校文化墻有很多種，分為大學，設計成用工、就業、優秀畢業生的信息墻！中學，設計成理想、校成就的展示墻！小學，設計成花園、可愛、樂趣的墻！幼兒校，設計成花圃、動物園、蝴蝶滿天飛的墻！ 

一、美觀

（1）整體的美觀 設計文化墻時，我都會考慮一個主色調，這樣班級布置好以后就不會零亂。 選擇紅黃為主打色，以墻的白色為底色，看起來很清新，不花哨。學生置身于其中，學習比較平靜，心情愉悅。

（2）內容的美觀 內容是文化墻最重要的一部分，也是老師最費心思的地方。給三面墻分別起了名字：室內榮譽榜、爭做書香少年，室外才藝展示。榮譽榜墻上張貼的是班級集體照和這學期得的獎狀，展示班級的凝聚力、合作力，通過這面墻無聲的告訴孩子們這是大家共同努力的結果，只要大家心齊其利斷金，做什么事情必定成功。爭做書香少年是班級特色，在這面墻上張貼者大家讀好書，個人好讀書，多人共讀一本書的相片，每一張相片都塑封了，并且每一張相片旁邊都做了說明，分別用紅黃泡沫紙打底，給人感覺清爽、整潔。才藝展示墻主要張貼學生的書畫、小學生交通安全教育圖片。圖片色彩艷麗、大紅的字，很能吸引學生的眼球，學生駐足欣賞的同時，既飽了眼福又把安全牢記在心，正可謂一舉兩得。真正起到了潤物細無聲。給人感覺簡潔、大方。

（3) 班級文化墻雖然顏色比較鮮艷，但也不能太多太雜，一般盡量不超過五種顏色。比如，外墻標題的顏色選擇的就是黃藍兩色，馬上就感覺整個板塊生動了。注意了這些小細節，文化墻就會顯得更加豐富、有內涵了。 

（4）襯邊：一幅畫、一篇字，就給它襯一個邊，再貼到墻上，它就不會顯得單調，使墻的板塊豐滿起來，有的再在下面襯一點小東西，比如小花朵、小雪花、小星星，邊框相對稱，馬上就有立體感了。

 

      手繪墻和墻紙是不一樣的，有的人擔心手繪后，以后想在墻上換點別的內容都很困難，這是大多人不接受手繪墻的原因，可是手繪墻是現在大多年輕人室內裝的首要選擇，中老年人基本上無人問津。但手繪墻的視覺沖擊力、多樣性、細膩唯美，是墻紙不能比的效果，墻紙大多是大面積重復構成圖案，而手繪墻側重于一個重心，可以創作設計成有情節的故事、有生命的卡通人物、有立體空間的物體等等。通過教育公眾審美、廣告宣傳和主觀觀念的自我展示，培養出一種不可忽視的審美能力。他氣質、氣質、情感、宣傳。合肥手繪墻繪近幾年受到大家的歡迎，很多一部分的原因是它相對于傳統的壁紙有很強的替代性。墻紙或者其他裝飾材料是一筆很大的開銷，而且容易弄臟或者損壞！但墻繪只要很小的投入就能使你的墻面變的生動，美觀大方。歐式設計的手繪圖案色彩比較中性、低調，墻畫圖案主要來源于古典的歐式裝飾符號，來配合歐式家具、墻線的表現。